viernes, 27 de agosto de 2010
Taller de poesía
El jueves 26 de agosto vinieron a visitarnos escritores de APOA (Asociación de Poetas Argentinos), que coordinaron dos talleres de poesía en 2º3ª (con la participación de los alumnos de Música de 2º4ª, la Asesora de Fortalecimiento Mercedes Baliero y la Prof. Adriana Maggio) y en 2º2ª (con la participación de los alumnos de Plástica de 2º4ª y los profesores Martha Esviza y Guillermo Birari). Se leyó, comentó, interpretó y escribió poesía, en un clima de entusiasmo, participación y alegría. Los chicos y los profes estamos muy agradecidos a los coordinadores, que nos dieron el arranque para seguir transitando por los maravillosos caminos de la poesía y la expresión. ¡Gracias a todos! Un beso grande. Adriana Maggio
martes, 24 de agosto de 2010
Nos visitó Carolina Pierri
Hola a todos: el lunes 23 de agosto tuvimos el placer de recibir en la escuela a la fotógrafa profesional y profesora de fotografía Carolina Pierri, que dirigió un interesante taller para los alumnos de 3º2ª y 3º3ª T.M.
La reunión se realizó en el Laboratorio, debido a que el SUM estaba ocupado. Asistieron las profesoras Martha Esviza, María Inés Fanton y Adriana Maggio. El encuentro fue muy interesante y animado. Las observaciones de Carolina ocasionaban comentarios frecuentes de los alumnos, que iniciaban charlas entre ellos, lo que motivó que hubiera que pedir silencio en varias oportunidades, pero quedamos muy satisfechas con el encuentro, porque consideramos que eran conversaciones y no distracciones, y que era el interés suscitado lo que las producía.
Carolina se refirió en primer lugar al sistema de jerarquías para la elección de fotos del Washington Post: informativas, gráficas, emotivas e íntimas, destacando que las fotografías íntimas son las más logradas, porque transforman al lector o espectador en un participante de la situación fotografiada que observa.
Luego habló de los códigos que hay que tener en cuenta para sacar o evaluar una fotografía: gestual, especial, escenográfico, lumínico, simbólico, compositivo y gráfico. En ambas instancias de la exposición, mostró fotos periodísticas para ejemplificar, lo cual promovió aún más el interés de los chicos, que participaron con observaciones y preguntas.
Como le habíamos hablado de nuestra idea de hacer un concurso de fotografía que probablemente incluiría texto,la visitante se refirió a la relación texto-foto, destacando que entre ellos puede haber relación de independencia/autonomía, redundancia, complementariedad o contradicción.
Como nos pasa casi siempre, el tiempo resultó corto, pero la visita nos proporcionó una mirada más lúcida acerca de qué vamos a organizar y cómo vamos a mirar y evaluar el material que los participantes en el concurso nos hagan llegar.
Le agradecemos mucho a Carolina su calidez, simpatía y precisión. Gracias a ella y a todos los que generosamente vienen a compartir con nosotros lo que saben y les apasiona, todos aprendemos mucho y ampliamos nuestro horizonte y nuestra experiencia con personas bondadosas y positivas. Un abrazo a todos. Adriana Maggio
La reunión se realizó en el Laboratorio, debido a que el SUM estaba ocupado. Asistieron las profesoras Martha Esviza, María Inés Fanton y Adriana Maggio. El encuentro fue muy interesante y animado. Las observaciones de Carolina ocasionaban comentarios frecuentes de los alumnos, que iniciaban charlas entre ellos, lo que motivó que hubiera que pedir silencio en varias oportunidades, pero quedamos muy satisfechas con el encuentro, porque consideramos que eran conversaciones y no distracciones, y que era el interés suscitado lo que las producía.
Carolina se refirió en primer lugar al sistema de jerarquías para la elección de fotos del Washington Post: informativas, gráficas, emotivas e íntimas, destacando que las fotografías íntimas son las más logradas, porque transforman al lector o espectador en un participante de la situación fotografiada que observa.
Luego habló de los códigos que hay que tener en cuenta para sacar o evaluar una fotografía: gestual, especial, escenográfico, lumínico, simbólico, compositivo y gráfico. En ambas instancias de la exposición, mostró fotos periodísticas para ejemplificar, lo cual promovió aún más el interés de los chicos, que participaron con observaciones y preguntas.
Como le habíamos hablado de nuestra idea de hacer un concurso de fotografía que probablemente incluiría texto,la visitante se refirió a la relación texto-foto, destacando que entre ellos puede haber relación de independencia/autonomía, redundancia, complementariedad o contradicción.
Como nos pasa casi siempre, el tiempo resultó corto, pero la visita nos proporcionó una mirada más lúcida acerca de qué vamos a organizar y cómo vamos a mirar y evaluar el material que los participantes en el concurso nos hagan llegar.
Le agradecemos mucho a Carolina su calidez, simpatía y precisión. Gracias a ella y a todos los que generosamente vienen a compartir con nosotros lo que saben y les apasiona, todos aprendemos mucho y ampliamos nuestro horizonte y nuestra experiencia con personas bondadosas y positivas. Un abrazo a todos. Adriana Maggio
sábado, 21 de agosto de 2010
Más textos para disfrutar
Dirbi dijo: Hola, con bastante retraso, pero no por eso con menos entusiasmo, publicamos aquí algunos textos escritos por nuestros alumnos y alumnas en el encuentro de arte. Son buenísimos. Un beso para todos. Adriana Maggio
Podemos observar a la bailarina en esencia de soledad, ya que está bailando en un salón, con su sombra de compañía.
Refleja su esfuerzo de mejorar, de ser mejor bailarina.
El fondo de una ciudad admirando su belleza.
Santiago Ojeda - Rodrigo Corvalán (3º3ª)
Evelyn López, Ingrid Ruiz (2º2ª)
Axel Rodríguez (2º3ª)
Gonzalo Queiroz (2º4ª)
Texto producido a partir del cuadro de Van Gogh "La chambre de Van Gogh"
"Hey soledad"
Me come la pena, el abandono y el dolor
y hoy sólo me quedan cicatrices de esta habitación.
Ya descolgué su estrella para no mirarla más
y hay sabor a olvido en el aire si no estás.
Luz en el cristal que se quebró y desde
mi ventana ya no sale más el sol.
¡¡Hey soledad!! ¿Qué vienes a buscar?
Un día más me vuelvo a despertar
sin nadie a quien amar.
Andrea Rastelli - Ariel Sciolla - Carolina Herrera - Cristian Rojas -Javier Espínola (3º3ª)
Texto producido a partir de una cuadro de Van Gogh "Le semeur"
El hombre a la sombra intenta camuflar su propia oscuridad. Alejado de la luz y del plano de la vida, pera secretamente dentro de su oscuridad y a pesar de ella, sostiene firmemente y protege, la esperanza, y actúa para perpetuar la vida.
Hace pensar que, quizás, lo elevado tiene como precursor una figura imperfecta y material.
Antonella Antivero - Camila Rincón (3º3ª)
Podemos observar a la bailarina en esencia de soledad, ya que está bailando en un salón, con su sombra de compañía.
Refleja su esfuerzo de mejorar, de ser mejor bailarina.
El fondo de una ciudad admirando su belleza.
Santiago Ojeda - Rodrigo Corvalán (3º3ª)
Evelyn López, Ingrid Ruiz (2º2ª)
Axel Rodríguez (2º3ª)
Gonzalo Queiroz (2º4ª)
Texto producido a partir del cuadro de Van Gogh "La chambre de Van Gogh"
"Hey soledad"
Me come la pena, el abandono y el dolor
y hoy sólo me quedan cicatrices de esta habitación.
Ya descolgué su estrella para no mirarla más
y hay sabor a olvido en el aire si no estás.
Luz en el cristal que se quebró y desde
mi ventana ya no sale más el sol.
¡¡Hey soledad!! ¿Qué vienes a buscar?
Un día más me vuelvo a despertar
sin nadie a quien amar.
Andrea Rastelli - Ariel Sciolla - Carolina Herrera - Cristian Rojas -Javier Espínola (3º3ª)
Texto producido a partir de una cuadro de Van Gogh "Le semeur"
El hombre a la sombra intenta camuflar su propia oscuridad. Alejado de la luz y del plano de la vida, pera secretamente dentro de su oscuridad y a pesar de ella, sostiene firmemente y protege, la esperanza, y actúa para perpetuar la vida.
Hace pensar que, quizás, lo elevado tiene como precursor una figura imperfecta y material.
Antonella Antivero - Camila Rincón (3º3ª)
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