Acerca de la argumentación

Dirbi dijo: Tal como conversamos con la Prof. Edith, de Geografía de 3º2ª, aquí va información acerca del discurso argumentativo, que será trabajado tanto en esa asignatura como en Lengua y Literatura. ¡A leerla con mucha atención! Cada momento de la vida nos exige que argumentemos, y, de la eficacia de nuestros argumentos depende que convenzamos a los demás de que tenemos razón. Si tienen dudas acerca de lo que leen, pueden hacer sus comentarios en el blog, y con gusto les responderé. Mucha suerte. Cariños para todos. Adriana Maggio

Discurso argumentativo

Argumentar es pronunciarse a favor de algo o contra algo, analizar una situación, dar razones, objetar una idea, deducir causas y consecuencias, desarrollar un concepto, criticar, etc.
La intencionalidad de la argumentación es persuadir al receptor, o sea, captar su adhesión. Dicho de otro modo, el emisor quiere convencer a otro de que tiene razón en lo que dice, y lo hace con argumentos y contrargumentos.
El emisor de enunciados argumentativos utiliza estrategias, recursos y procedimientos lógicos y discursivos, con el objeto de demostrar su opinión de manera razonable, y ordenar su posición con respecto a un tema.
El texto argumentativo se estructura en tres partes:
• Tesis: opinión acerca de un tema.
• Argumentos: razones que se dan para demostrar que la opinión es acertada.
• Conclusión: reafirma la tesis, e invita a la acción a quienes tienen alguna responsabilidad en cuanto al tema tratado (por ejemplo: si la tesis es que todos son responsables de la violencia en el fútbol, en la conclusión se impulsará a hinchas, jugadores, directivos, árbitros, público, policía, etc. a hacer algo para frenarla).
Como ya dijimos, los argumentos son razones para demostrar que la tesis es acertada. Son contenidos que se vuelcan en “moldes”, que son las estrategias argumentativas. Algunas estrategias son:
• Ejemplificación.
• Anécdota.
• Ironía.
• Paradoja.
• Pregunta retórica.
• Cita de autoridad.
• Causa-consecuencia.
• Oposición.
• Enumeración de ideas.
• Generalización.

Los recursos lingüísticos que pueden utilizarse son:
1. Modalizadores: marcan la subjetividad del emisor. Son verbos: pienso, creo, opino, supongo, es evidente, es probable, etc.; adverbios: tal vez, quizás, probablemente, seguramente, sin duda, evidentemente, etc.; otras expresiones: en mi opinión, desde mi punto de vista, etc.
2. Conectores (relacionan las partes del texto):
• Para aceptar objeciones parciales: aunque, si bien, etc.
• Para justificar los argumentos: porque, puesto que, dado que, etc.
• Para introducir una conclusión: así pues, por lo tanto, por consiguiente, en consecuencia, etc.

Nos ponemos en marcha

Dirbi dijo: ¡Hola a todos! Se terminó el descanso, y comienza un nuevo año de trabajo para los chicos y los grandes. ¿Qué nos traerá el 2010? Espero que sea un año cargado de nuevos proyectos, de entusiasmo, de creatividad, de generosos y solidarios vínculos. Les deseo a todos mucha fuerza y entereza para afrontar los desafíos, y un corazón grande, para recibir lo bueno y lo difícil que este nuevo período nos ofrezca. ¡Ánimo, y a trabajar, que estamos juntos en la empresa! Un beso grande, y mucha suerte para todos. Adriana Maggio

¡El profe Guille cumple años!

Dirbi dijo: Hoy, domingo 17 de enero, nuestro querido Guille cumple años. Desde este blog, que registra nuestras salidas, encuentros y esfuerzos, le deseamos muchas felicidades, y muchas ganas y alegría, para vivir un nuevo año con todo entusiasmo. Un beso grande, Guille, y que los cumplas muy feliz. Felices vacaciones. Adriana Maggio

Feliz Cumple Dirbi

Tratar de explicar con palabras, la verdadera dimension de un nuevo aniversario del natalicio de Dirbi, para aquellos que tenemos el grato placer de compartir con ella la sala de profesores y proyectos en comun, no es tarea facil, dado que la palabra siempre limita la verdadera dimension de los sentidos y sentimientos...
Pero pese a las limitaciones propias del lenguaje, no seriamos sinceros, si por este medio no expresáramos, lo grato que es trabajar junto a ella en el dia a dia y poder compartir la sala de profesores con una excelente colega y mejor amiga.
Podriamos enunciar en estas lineas, que todo proyecto en donde ella esta involucrada siempre va a tener resultados excelsos. O que trabajar con ella en el dia a dia en nuestro querido comercial 7 es la dosis de optimismo que todos necesitamos para seguir adelante en nuestra profesion.
Pero tal como redactamos lineas arriba, cualquier tipo de elogio, a nuestro juicio pecaria por defecto.
Por eso preferimos decir simplemente: Feliz cumple Dirbi.

El poema de Mauro

Dirbi dijo: Éste es el poema que Mauro escribió en el encuentro de despedida del Proyecto de Lectura. Un regalo para todos. Gracias, Mauro, por esta alegría.

"Un año que se fue"

Un año más
de alegrías y tristezas vimos pasar,
y a nadie le hubo de importar,
este año pudimos terminar.
Al principio no me pude integrar,
pero con el paso del tiempo me pudieron
aceptar.
Solo siempre me acostumbré a estar,
pero ahora sin ellos no me puedo encontrar.
Sólo de ellos hablo,
de los que siempre han estado,
los que me han acompañado.
Por eso está dedicado
para los de segundo año
que jamás me fallaron,
jamás me dejaron olvidado.
Por eso les digo en este recitado
GRACIAS

Mauro Baldizzoni

Poemas colectivos

Dirbi dijo: Aquí van los poemas colectivos que escribieron los chicos del Proyecto de Lectura en el último encuentro del año. Felicitaciones a los autores. Que los disfruten:


Milagrosamente ha abierto
la puerta de mi corazón
y se llenó
de felicidad.
Se vive en el mundo
y se comparte
todo lo que uno siente adentro.

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Las últimas golondrinas
Vuelan hacia el sur
En busca de paz
Para alcanzar la felicidad
Felicidad que solamente encuentran en su familia
El que aprende a disfrutar nunca se olvida…
Y el que se olvida nunca va a disfrutar
Hay momentos que nunca se olvidan.

……………………………………..

Te dejo mi último sollozo
También mi beso.
Porque debo marcharme.
Para no volver.
Por mucho tiempo.
Te busqué
Y no te encontré
Nunca más
Quise
Olvidar
Tu presencia

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Te ofrezco la súplica que nunca hice
Te ofrezco lo que a nadie le di
Escribo estas líneas en una desesperada carrera contra el tiempo
Siento que la vida se nos pasa rápido. Muy rápido
Esperando que estés a mi lado
Para seguir juntos por este camino que formamos tú y yo
Toda la vida entera
Y nunca separarnos

……………………………………………

Cada alumno escribió un verso, habiendo leído sólo el inmediato superior. Un beso para todos. Adriana Maggio

Nacidos para las tablas

Dirbi dijo: Hoy tuve el placer de asistir a la representación de una versión actualizada de La nona, escrita y representada por alumnos de 2º3ª, de la Prof. Graciela Torres. Realmente es emocionante ver cómo alumnos y docentes de la escuela pública resuelven los inconvenientes que les plantea la educación oficial, sin salón de actos, sin material escenográfico, sin vestimentas, sin tiempo extra para ensayar y preparar los espectáculos, sin reemplazantes para los ausentes, sin dinero, sin sin sin... pero con todo el talento, las ganas, el entusiasmo, el conocimiento, la simpatía, la solidaridad. Tanto los chicos de 2º2ª (que habían sido invitados), como yo, salimos llenos de alegría y satisfacción, porque fue una hermosa representación, muy bien actuada por alumnos que suplen la cantidad de horas de ensayo por una marcada aptitud para el teatro, y dirigida por una profesora capaz, sensible y llena de coraje. Felicitaciones a todos, y muchas gracias por habernos invitado a compartir ese lindo momento. Un beso grande. Adriana Maggio y los chicos de 2º2ª T.M.